Нейросенсорные игры - это эффективный инструмент в работе учителя-дефектолога, так как через движение и сенсорный опыт стимулируется развитие речи, внимание и самоконтроль у детей с особенностями психофизического развития. В этой новости учитель-дефектолог нашего детского сада Бриль Татьяна Юрьевна делится с вами идеей использования нейродорожек на индивидуальных занятиях.
Татьяна Юрьевна использует нейродорожки на каждом индивидуальном занятии. Что такое нейродоржки - это визуальный маршрут с определенной последовательностью действий, который ребенок выполняет руками и (или) ногами. Основной принцип работы - одновременное или поочередное выполнение разноплановых движений. Например, правой рукой дотронуться до ладошки, а левой ножкой наступить на "след", а затем поменять ножку и ладошку. Такие задания позволяют развивать межполушарные связи, улучшают координацию, способствуют развитию внимания, памяти. А поскольку ребята должны выполнить еще задание: проговорить слова, слоги или отдельные звуки, то использование нейродорожек помогает решать и коррекционные задачи по развитию речи - развивать или автоматизировать правильное произношение звуков. Использовать нейродорожки можно и гуляя с ребенком на улице, для этого не обязательно нужен дидактический материал, можно мелом нарисовать классические классики или придумать свою дорожку.
